魅力职校建设的泸州建校创新实践

“泸州建校特别注重学生书法兴趣爱好的培养，开展了一系列丰富多彩的活动，在提升素养的同时，学生受到了艺术的熏陶。”在泸县首届书法比赛颁奖展示活动上，泸县书法家协会主席朱永浩在接受泸州电视台、泸州日报记者采访时说。

12月27日，在泸县会议中心外广场，由泸州建筑职业技术学校（简称泸州建校）独家冠名协办的泸县首届“泸州建校”杯书法比赛颁奖活动举行。100多幅获奖书法作品在现场展出，受到来自全县中小学师生代表、书法爱好者以及部分乡镇教管中心、县文联、县教育局、县图书馆等领导的高度好评。

在本次颁奖活动上，泸州建校师生不仅参与了主持、舞蹈节目表演、颁奖礼仪以及现场书法、才艺和茶艺展示活动，而且书法参赛数量和获奖等次均居泸县首位，成为颁奖活动上的最大亮点。

冠名并积极参与泸县书法比赛活动，只是泸州建校深入推进魅力职校建设的举措之一。在泸州建校，以读书节、艺术节、德育节、体育节、技能节即“五节”为主线的系列活动，在校园常态化有序开展。

以理工科为主的泸州建校，却张扬着浓郁的艺术气息，奥妙何在？

一、主题活动  提升文化品位

泸州建校创建于1983年，历经32年发展，学生来自川、滇、黔、渝等省市，被誉为“建筑师的摇篮”。近年来，学校以活动为载体，以特色为导向，以素质为目标，聚力内涵发展，深入推进魅力职校建设工程。

泸县书法家协会在泸州建校设立分会，建筑专业、计算机、机械加工技术、学前教育等专业师生积极参与书法比赛和鉴赏活动，累计开展书法比赛46场次，参与师生1456人次，评出等级奖358项。

泸州市读书协会在泸州建校设立分会，已经连续举办读书节系列活动5届，参与师生8000余人次，常态化推进师生读书系列活动。学校是泸州市语言文字规范化示范学校，课堂上，生活中，普通话沟通成为校园的一道亮丽风景线。

开展校园“醉美师生”评选主题活动，教师代表谭玲、学生代表沈兴均分别被泸州市教育局、泸州电视台评选为泸州市“最美教师”、“最美学生”。

二、个性寝室  张扬素质与才情

 作为曾经令人望而却步的建筑专业男生的寝室，紫荆公寓408寝室在经历了一番清理、设计之后，迎来了凤凰式的涅槃。一面彰显着清爽素净的气息，一面将建筑专业的文化元素运用得恰到好处。在“个性”寝室创建背后，是建筑专业的工科男生们同样可以心灵手巧的新发现。

寝室命名为“建瓴轩”，个性十足。寝室内务“六条线”、“六保持”，牙刷、脸盆、毛巾各归各位，鞋子在鞋架上码放得整齐有序，被子呈豆腐块。他们还将建筑行业规范、著名建筑物等融进寝室文化建设中，“建德树人，筑能致远”几个毛笔字透露着丝丝书法家稚嫩的功底，流露出男生们要正气为人、走积极向上的品质之路的决心。

打扫寝室卫生、设计装扮思路、添置绿色植物、构思寝室文化，泸州建校寝室净化、美化、绿化、文化“四化”发力，学生们集思广益、团结协作，在布置寝室的过程中升华了同学之间的情谊。正如校长张永鸿所说的那样：“学生在布置、设计个性化寝室的过程中，学会思考、分工与合作，养成规范文明素养，无形中获得了成长与蜕变，寝室成为呵护学生身心健康的温馨家园。”“有不少学生从‘个性化’寝室的建设过程中脱颖而出，他们有的组织领导能力特别强，有的具备劳动奉献意识，有的创意十足，还有的做起事来特别认真、专注。”副校长洪林说，不少班主任从“个性化”寝室创建中挖掘到了优秀的学生干部苗子，学生会各部门也吸纳了新鲜血液。

对学生身上的变化深有感触的，还有学生家长们。“孩子以前在家里从来不叠被子，也不自己洗衣服，现在这些事情都不用我们说，他很自觉地就做了。”在泸州建校短短两个月的时间，建筑工程施工专业新生伍加浩的改变就让妈妈欣喜不已，直言儿子变得更听话、懂事了。

伴随着“个性化”寝室建设的深入推进，泸州建校正逐步将“个性化”创建向教室、实训室和教师办公室延伸。润物细无声，有形建筑，无声熏陶。一个更美、更健康、更积极向上的和谐校园正在发挥着德育主阵地的功效。

三、快乐课堂：培养兴趣与能力

“如何准确定位？如何快速测出角度、距离并计算出坐标值？团队配合有没有窍门？……”高级教师谢帮全正在上测量实训课。他将学生分成小组，采用项目教学法，学生学习兴趣被有效调动起来，课堂节奏忙而不乱。

在泸州建校专业课堂，像谢帮全老师这样，让学生动起来，更积极地参与课堂，是他设计课堂的出发点，也是近年来他的课深受学生欢迎的主要原因。采用现代教育教学理念设计、组织课堂，让学生由被动参与到主动融入，学生在动手操作中高效、快乐学习，成为了泸州建校教育教学改革的常态。

“常有老师抱怨学生听课兴致不高，趴桌、睡觉、玩手机现象屡禁不止，其实要转变学生的学习态度，首先教师自己要改变教学思维。以学生为起点设计课堂，用学生喜欢的方式调动他们的感官，提高学生的课堂参与度。”学校分管教学副书记魏祥群介绍说。

实践体验的过程也是培养学生专业思维的过程，将教材内容按项目教学的需要进行重组，对项目教学任务进行分解，设计多个课堂“兴奋点”，让学生在参与中触及“得分点”，让“做中学”、“学中做”真正落地于课堂，学生们在一个个挑战中不断收获成就感。

因为课堂氛围轻松和谐，原本学习难度较大的建筑专业课程似乎褪去了“深难”的外衣，课堂学习效率明显提升。

小天地，大作为。为打造快乐课堂，改变学生的课堂学习状态，泸州建校的教师们进行了卓有成效的改革尝试。建筑专业模仿起了工程现场监理、验收；机械专业钳工课堂引入闯关式教学法；计算机专业学生上课用起了手机，团队合作开发APP；学前教育课堂走进幼儿园并倡导边玩边学；茶艺社团“开门”教学，师生走进茶艺室，品味传统文化，以茶论道；心肺复苏模特进入选修课堂，学生亲自实践人工呼吸；礼仪课上教师亲身示范礼仪动作，让学生一起来“找茬”……案例、游戏、情景模拟、角色扮演，多种不同的教学手段和多媒体技术、无线网络技术等相继被引入课堂，泸州建校课堂焕发出勃勃生机。

专业教学打破教室这一课堂传统平台，把课堂向校园、向社会延伸。旅游社团的学生们在教师贾太扬和学生“导游”的带领下，参观了省级新农村——罗桥。10月29日，师生参与泸县举办的渝西川东八区县经济社会发展协作会解说和导游工作，获得参会的川、渝领导一致好评。

整合资源，多措并举，以学生成长和素质提升为出发点和归宿，让建校成为学生求学的乐园、成长的家园，泸州建校深入推进魅力职校建设结出丰硕成果。

近年来，细心的学生发现，“校园每天都是新的”，让走在其间的师生心情分外舒畅。学生们在欣赏美丽校园的同时，自觉成为了美的守护者。捏在手心里的纸屑，轻巧落下的脚步，暖人暖心的问候话语，那些曾让教师们耳提面命的素养规范，在美丽的校园环境面前，变成了学生的自觉行为。

学生在观察校园的变化，教师则在观察学生的变化。开展魅力职校建设以来，泸州建校发生了一系列“连锁反应”。担纲并出色完成泸县书法比赛颁奖典礼，只是学校师生才华洋溢、主动作为的一个缩影。从校园物质环境到课堂教学环境，从教师群体到学生群体，都在发生喜人转变。

魅力职校建设工程仅仅只是一个开始，由此带来的校园气象更新和教育教学变革，才是泸州建校人追求的重点。不仅如此，泸州建校在魅力职校建设进程中还增添了浓墨重彩的一笔。2015年5月25日，学校在泸州市最美校园微信网络投票活动中，以6432张选票获得高中赛区（含职校、大学）第一名！两个微信号得票总数均高居第一名！泸州市著名书法家挥毫泼墨，赞誉泸州建校“最美校园，风光无限”！

“深入实施魅力建校塑造工程，让学生在泸州建校的三年时光，成为人生有价值的旅程。”校长张永鸿和他的建校团队，又在勾勒着更大更美的发展蓝图。

泸州建校，一个教育出发的地方，一个教育回归的地方，一个让梦想出彩的地方……